L’École et la République ont intrinsèquement partie liée depuis la naissance du régime républicain en France. En effet, si la République trouve dans l’École un puissant vecteur de consolidation de son projet collectif, l’École trouve également dans la République un régime et un idéal garantissant la transmission des savoirs et l’éducation des élèves, à l’abri des pressions diverses, des idéologies et des communautarismes. Le projet républicain pour l’École est à la fois d’élévation du niveau d’éducation, d’inclusion et d’égalité des chances, mais aussi d’émancipation et de construction de la citoyenneté démocratique. Il se fonde sur l’usage de la raison ainsi que sur des principes et des valeurs : la liberté, l’égalité, la fraternité, la laïcité et les libertés fondamentales qui en découlent, l’indivisibilité de la République, la primauté de l’État de droit, la souveraineté du peuple, la justice sociale, le respect de l’égale dignité des personnes et de leur autonomie.

L’article L. 111-1 du Code de l’éducation dispose ainsi que, « outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire partager aux élèves les valeurs de la République. Le service public de l’éducation fait acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité. Par son organisation et ses méthodes, comme par la formation des maîtres qui y enseignent, il favorise la coopération entre les élèves. Dans l’exercice de leurs fonctions, les personnels mettent en œuvre ces valeurs. »

Cette mission première doit irriguer l’ensemble du système éducatif. Ainsi, tous les enseignements dispensés au cours de la scolarité obligatoire, ainsi que les dispositifs transversaux et les actions éducatives, sont mobilisés pour transmettre les valeurs fondamentales et les principes inscrits dans la Constitution et au cœur du projet républicain. Faire vivre les valeurs de la République et travailler, collectivement, aux enjeux de leur transmission, mais aussi connaître les droits et les obligations du fonctionnaire, et agir de manière éthique et responsable en tant qu’agent du service public de l’éducation constituent des enjeux majeurs de la formation des enseignants et personnels d’éducation. « Faire partager les valeurs de la République » est d’ailleurs la première compétence commune du référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (arrêté du 1-07-2013, B.0. no 30 du 25-07-2013), et une composante essentielle de l’ensemble de ce référentiel.

Nous vous proposons ici une synthèse de quelques ressources pour parvenir à cet objectif.