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Bulletin officiel numéro 30 du 23 juillet 2020
Les adaptations des programmes d’enseignement d’histoire-géographie dans les départements et régions d’outre-mer font partie des instructions officielles et doivent être mis en œuvre. Le temps consacré à la mise en œuvre du point de passage et d’ouverture relève de la liberté pédagogique et du choix de chaque enseignant. Progressivement des mises au point scientifiques, des propositions de séances ou séquences seront publiées sur le site. Les professeurs de l’Académie de Mayotte sont invités à travailler les adaptations des programmes et à proposer des mises en œuvre construites et documentées qui seront publiées sur le site.
Site à destination des professeurs d’histoire-géographie de Mayotte, je vous invite à développer le réflexe de le consulter régulièrement, sans modération.
Vous y trouverez des outils, des pistes, des sources d’inspiration ainsi que des éléments de consolidation scientifique et pédagogique. Le site comporte également des ressources institutionnelles, des ressources pour les adaptations des programmes et des mises au point sur l’actualité. Autant d’élément qui vont servir à une prise en charge sereine et à faciliter le lien et la connivence avec les élèves.
Ce site a été conçu pour être un espace de référence pour les enseignants d’histoire-géographie, d’EMC & d’HGGSP de l’académie de Mayotte. En cas de difficulté, je vous invite à vous y référer, et à vous rapprocher également de vos collègues, des équipes de direction et des chargés de missions.
Je vous souhaite une belle année scolaire à vous et à vos élèves.
Anli Boura, IA-IPR d’histoire-géographie.
