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ACTUALITÉ SCIENTIFIQUE

• Jahazi - Le Podcast
  • JahaziFlix - Catalogue des podcasts
  • Jahazi le Podcast #21 - Mai 68 et l’histoire sociale du genre avec Michelle Zancarini-Fournel
  • Jahazi le podcast #20 - L’Allemagne Nazie avec Fabrice D’Almeida
  • Jahazi le podcast #19 - La société byzantine avec Jacques BEAUSEROY
  • Jahazi le podcast #18 - Le monde byzantin avec Éric Limousin
  • Jahazi le podcast #17 - Les espaces frontaliers avec Anne-Laure Amilhat-Szary
  • Jahazi le podcast #16 - L’Outre Mer avec Jean-Christophe GAY
  • Jahazi Le Podcast #13 - NAFAA Nora - Les Etats-Unis
  • Jahazi le podcast #12 - Le Second Empire avec Jean-Claude YON
  • Jahazi le podcast #7 - La Chine avec Xavier PAULÈS
  • Jahazi le podcast #11 - L’Afrique du Sud avec Myriam Houssay
  • World Map de Jahazi le Podcast
  • Calendrier du Podcast Jahazi
  • Jahazi le Podcast #8 - Jacques Weber - L’Inde
  • Jahazi le podcast #9 - Les mobilités avec Marine DUC
  • Jahazi le Podcast #14 - Nathalie FAU - L’Asie du Sud-Est
  • Jahazi le podcast #10 - L’Amérique du Sud avec Sébastien Velut
  • Jahazi le podcast #16 - L’Iran avec Bernard HOURCADE
  • Jahazi le podcast #5 - La laïcité avec Valentine ZUBER
  • Jahazi le podcast #4 - Les femmes dans l’antiquité avec Marine Tesson
  • Jahazi le podcast #6 - La ruralité avec Paula Dolci
  • Jahazi le podcast #3 - Le Portugal avec Yves Léonard
  • Jahazi le podcast #2 - L’archéologie avec Marine Ferrandis
  • Jahazi le podcast #1 - L’environnement avec Frédéric Ducarme
• Focus et éclairages scientifiques
  • 16/11/23 : Programme du séminaire de l’adaptation des programmes à Mayotte
  • Mises au point scientifiques récentes en histoire-géographie sur Mayotte et sa région
  • (Parution) Atlas de la ruralité mahoraise
  • Élèves et écrans : performance académique et bien-être
  • Représenter et découper le monde : dépasser la limite Nord-Sud pour penser les inégalités de richesse et le développement
  • PNF - Russie - Ukraine, un conflit à enseigner - FIG 2022
  • Bruno Lecoquierre - Le Grand Sahara de l’Atlantique à l’Indus - FIG 2022
  • Les lumières - éclairage scientifique
  • La pandémie de Covid-19 : regards croisés de géographes
  • Initiation aux études historiques
  • LES FRONTIÈRES - Conférences de Laurent CARROUÉ, Lille, samedi 14 novembre 2020. préparations aux, concours, programmes de lycée tronc commun géographie et spécialité HGGSP -
  • Expliciter le sens du verbe de consigne pour comprendre la compétence travaillée
  • Des ressources sur la départementalisation
  • ENSEIGNER 1940 - une conférence de Tristan Lecoq - IGENSR - classes de terminales et concours national de la résistance et de la déportation.
  • L’Afrique orientale et l’Océan Indien : connexions, réseaux d’échanges et globalisation 
  • Inscription au diplôme universitaire valeurs de la République et religions du CUFR
• Intelligence Artificielle
  • Simplifiez vos évaluations grâce à Quiz Wizard !

S’INFORMER

Article

• Ressources pour accueillir les élèves après l’attentat d’Arras

• Actualités
  • 9 Décembre : journée de la laïcité à l’école de la République : ressources 1jour1actu
  • 2021 : année Napoléon, histoire et mémoire
  • (Drane PACA) Panorama de quelques outils numériques au service des apprentissages
  • Lettre EduNum HG d’Octobre 2024
  • Des élèves à la découverte du boutre durant les JEP au MUMA
  • (Rentrée 2024) Mise en oeuvre de la Nouvelle 6ème à Mayotte : Lettre de cadrage pour l’Histoire-Géographie et l’EMC
  • (Rentrée 2024) Programme d’EMC du cours préparatoire à la classe terminale
  • Ateliers de cartographie expérimentale à Mayotte
  • Info Bac - Mise à jour de l’inspection générale
  • Lancement de l’appel à projets EAC 2023-24 pour le 2nd degré
  • La 4ème édition du prix Chercheurs en Actes est lancée !
  • L’Atelier Sciences-Po du Lycée Tani Malandi de Chirongui
  • Podcast France Culture : Les femmes dans l’histoire
  • Prix Samuel Paty 2023
  • Report des dates des Journées Européennes du Patrimoine 2022
  • Géoimages, des photos satellites du CNES pour enseigner
  • MoocHG - des cours en ligne ouverts à tous pour actualiser ses pratiques numériques en histoire-géographie
  • Graticule (Atelier de Cartographie de Sciences Po)
  • Fil Twitter Geoconfluences
  • Fil Twitter Eduscol HG
  • Mémoires de confinements : d’un confinement à l’autre, confiez votre témoignage aux Archives départementales de Mayotte
  • Hommage national à Samuel Paty
  • Prix Samuel Paty
  • La France : Atlas géographique et géopolitique
• Les programmes
  • Les programmes en collège
    • Le point sur les modifications du programme en collège
    • Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
    • Les programmes et ressources d’accompagnement en collège
    • EMC COLLÈGE : les repères de progressions et les attendus de fin de cycle 3 et 4
  • Les programmes en lycée
    • EMC : programme et accompagnement de l’enseignement moral et civique de seconde
    • EMC : programme et accompagnement de l’enseignement moral et civique de première
    • EMC : programme et accompagnement de l’enseignement moral et civique de terminale
    • SPÉ : Enseignement de spécialité histoire, géographie, géopolitique, sciences politiques - classe de première générale
    • SPÉ : Enseignement de spécialité histoire, géographie, géopolitique, sciences politiques - classe de terminale générale
    • TRONC COMMUN : Programmes et ressources d’accompagnement histoire-géographie seconde générale et technologique
    • TRONC COMMUN : Programmes et ressources d’accompagnement histoire-géographie première générale
    • TRONC COMMUN : Programmes et ressources d’accompagnement histoire-géographie première technologique
    • TRONC COMMUN : Programmes et ressources d’accompagnement histoire-géographie terminale générale
    • TRONC COMMUN : Programmes et ressources d’accompagnement histoire-géographie terminale technologique
    • ADAPTATIONS OUTRE-MER DES PROGRAMMES D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE DE TERMINALE GÉNÉRALE ET DE TERMINALE TECHNOLOGIQUE.
    • Adaptations des programmes d’enseignement d’histoire-géographie dans les départements et régions d’outre-mer pour les classes de seconde et de première des lycées généraux et technologiques
• Les ressources d’accompagnement (Eduscol, etc.)
  • Les 60 ans du concours national de la résistance et de la déportation
  • Les ressources pédagogiques en ligne des Archives du ministère des Affaires étrangères
  • La liberté d’expression, un droit fondamental - sur le site EDUSCOL
  • Joséphine Baker entre au Panthéon - La France reconnaissante
  • L’Histoire Juniors
  • HOMMAGE À SAMUEL PATY - LES RESSOURCES
  • Ressources pour enseigner l’Europe, journée du 9 mai
  • Ressources pour évoquer la guerre en Ukraine avec les élèves
  • Des ressources numériques pour enseigner la géographie au collège et au lycée : FIG 2021 et site GEOCONFLUENCES
  • Vademecum pour l’éducation au développement durable
  • Adopter une démarche par capacités pour mettre en oeuvre le programme de spécialité HGGSP terminale (académie de Strasbourg)
  • Aborder les événements et les conséquences de la Première Guerre mondiale à partir de la bande dessinée « À mains nues ».
  • Ressources d’accompagnent pour le collège
    • Ressources Eduscol pour le Collège
    • Enseigner par compétences en histoire-géographie au collège
  • Ressources d’accompagnement pour le lycée
    • THGGSP- Enjeux de la connaissance
    • Ressources Eduscol pour le Lycée (MAJ 25/10/22)
    • ENSEIGNER LE GÉNOCIDE DES TUTSI DU RWANDA - RESSOURCES EDUSCOL
• Communications de l’IA-IPR
  • LAKA 1 : concours scolaires / Mémoire et Citoyenneté / inscriptions aux concours de l’enseignement
  • Lettre de rentrée 2023-2024 de l’Inspection académique d’histoire-géographie de l’Académie de Mayotte
  • Lettre de rentrée 2022-2023 de Mme l’IA-IPR d’Histoire Géographie
  • Lettre de rentrée 2021-2022 de l’Inspection académique d’histoire-géographie de l’Académie de Mayotte.
• Archives
  • INSCRIPTIONS OUVERTES / PLAN ACADÉMIQUE DE FORMATION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE / 20 septembre date limite
  • Inscriptions au PAF d’Histoire-Géographie 2020-2021
  • Projets « Chemins de mémoire » et « Héritiers de la Mémoire » - partenariat d’enseignement de défense.
  • Report des épreuves de spécialités
  • Entrer dans le métier : planning de formations des contractuels C1
  • Résultats du concours 2020 « Deviens ambassadeur de Mayotte » [auprès de l’Union européenne]
  • Lettre de rentrée de l’Inspection académique d’histoire-géographie 2020-2021
  • Diplôme Universitaire : Valeurs de la République et Religions ( nouveau dispositif en distanciel et présentiel) - inscriptions jusqu’au 31 octobre 2020.
  • INFORMATIONS CAFFA - Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique - ouverture des inscriptions du jeudi 1er octobre au lundi 16 novembre 2020
  • Préconisations et points de vigilance LYCÉE en histoire-géographie à la rentrée 2020 par le groupe de l’Inspection générale
  • INSCRIPTION À LA PRÉPARATION AU CAPES INTERNE - 2021-2022
  • Circulaire ministérielle de rentrée 2020
  • CNRD 2020-2021
  • Commémorations du 11 novembre 2020 : les cendres de l’écrivain Maurice Genevoix, « le porte-étendard des poilus », transférées au Panthéon.
  • Stage concours scolaires - pédagogie de projet - vendredi 1er octobre 2021

SE FORMER

• Formations disciplinaires
  • Calendrier des formations disciplinaires 2023-2024
  • Certifications
    • Inscriptions certifications complémentaires (arts, FLE/FLS, DNL,LCA)
  • Formations en Histoire-Géographie - Académie de Mayotte
    • Programme des formations disciplinaires HG 2022-2023
• Formation « entrant dans le métier »
  • Les compétences du professeur de l’Education Nationale
  • Entrer dans le métier de professeur d’histoire-géographie
    • (Rentrée 2024) : Ouverture du cycle de formation pour les Néo-Contractuels
    • Séance Cartographie : Mr Duchesne
    • (Néo) Documents de la séance 1 : Liens utiles
    • (Néo) Documents de la Séance 2 - Programmation, compétences...
    • Archives 2022-2023
      • Entrer dans le métier en Histoire et Géographie Programme des sessions de formation Année scolaire 2022 – 2023
      • Consultation et inscription aux formations 2022-2023
  • La cartographie au collège et au lycée
  • Le croquis de paysage et l’importance de la progressivité des apprentissages
• Préparation aux concours
  • Calendrier des formations de préparation aux concours (2024-2025)
  • Se repérer dans les concours du Capes
    • Se repérer dans les concours du CAPES
  • Capes externe et interne national
    • CAPES Séance 3 - Les grandes questions au programme en Géographie
    • (Capes) Séance 2 - Le RAEP - Liens utiles
    • Documents Séance 7 : XIXème Siècle (Hist) et Mobilités (Géo)
    • Vademecum RAEP (Académie de Guyane)
    • Documents de la Séance 1 d’information de préparation aux concours
    • Bibliographie indicative pour la préparation des CAPES
    • Capes interne national
    • Capes externe national
  • Capes national à affectation locale Mayotte
    • (Capes) Document présentation S1
    • Rapports de Jury 2022 - CNAL Interne et externe
    • Conditions pour candidater au concours interne de recrutement de professeurs certifiés affectés à Mayotte
    • Conditions pour candidater au concours externe de recrutement de professeurs certifiés affectés à Mayotte

ENSEIGNER

Article

• RESSOURCES POUR S’APPROPRIER ET TRANSMETTRE LES VALEURS DE LA REPUBLIQUE

• Ressources & scénarios pédagogiques en collège
  • Aménagement dans les territoires ultramarins - une problématique spécifique (EDC Petite Terre)
  • Mémorial de Verdun - Plateforme de cours en ligne sur la bataille de Verdun
  • Réaliser une frise chronologique en fil rouge du programme de 3ème
  • Pratiques de l’écrit : fiches outils pour accompagner les élèves dans la rédaction en histoire géographie du cycle 3 au lycée
  • Travailler le développement construit avec les élèves
  • Aborder le programme de géographie en 4e sous la forme d’un récit
• Ressources et scénarios pédagogiques en lycée
  • 2nde - Réaliser des croquis et des schémas à partir de la question des mobilités en France
  • Redécouvrir la Géographie : Plonger dans l’Approche Expérientielle pour Engager vos Élèves
  • Programmation de la spécialité histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques en terminale en année impaire (bac 2021, 2023, 2025...)
  • Programmation spécialité HGGSP année paire 2021-2022
• Adaptations des programmes
  • 2nde - La périodisation dans le cadre de l’adaptation des programmes
  • 5ème thème 1 : Marchands arabes et expansion de l’Islam dans le nord de l’Océan Indien. Naissance de la culture swahilie en Afrique orientale
  • Fiches d’adaptation des programmes d’histoire-géographie à Mayotte
  • Textes officiels : adaptation des programmes à Mayotte
  • La question de l’eau à Mayotte
  • Ressources des archives départementales de Mayotte pour les adaptations des programmes
  • ENSEIGNER LA DÉPARTEMENTALISATION DE MAYOTTE
  • Centenaire de la 1ère Guerre Mondiale - Exposition itinérante au Collège Kawéni 1
  • Traite orientale, esclavage et abolition à Mayotte
  • Un monde de migrants - 4e : Mayotte, un territoire d’immigration
  • Aménager pour réduire les inégalités : l’aéroport de Mayotte - 3e
  • ADAPTATIONS CLASSE DE PREMIÈRE GÉNÉRALE - AIDE À LA MISE EN OEUVRE DES SUBSTITUTIONS DES POINTS DE PASSAGE ET D’OUVERTURE - HISTOIRE
• Enseigner avec le numérique
  • (Séance 13) Le numérique pour s’autoformer
  • Les Systèmes d’Information Géographique et les globes virtuels
  • L’histoire-géographie et le CRCN L’histoire-géographie contribue à la certification PIX
  • L’histoire-géographie et le numérique
  • Un MOOC sur les usages numériques en histoire-géographie (MOOC HG7)
• Mémoires et citoyenneté
  • 8ème édition du concours national de la « Flamme de l’égalité »
  • Journée de la laïcité à l’École de la République du 9 décembre 2024 - proposition de master classe avec le Conseil Constitutionnel mercredi 11 décembre 2024
  • CNRD 2024-2025 - deux modules de formations à distance proposés par la Fondation Charles de Gaulle
  • Participation des Classes défense et sécurité globales à la cérémonie du 11 Novembre 2022
  • Ressources pour le Concours National des Elèves Citoyens
  • Présentation des concours scolaires 2022-2023
  • Le concours national de la Résistance et de la Déportation 2023
  • Concours InitiaDROIT et Coupe nationale des élèves citoyens
  • Finale du concours d’éloquence académique - Kalima - 2022
  • Concours « Découvrons notre Constitution »
  • Portail citoyenneté, défense, mémoire (Genial.ly)
  • Finale concours d’éloquence académique 2021
  • Concours d’éloquence 2022 : concours académique et concours Océan Indien
• Continuité pédagogique
  • Le manuel scolaire comme support de la continuité pédagogique
  • La place de la vidéo dans l’accompagnement des élèves
  • Les espaces de faible densité en 3e : trois parcours pour un enseignement différencié en distanciel
  • Des cours d’histoire-géographie en confinement en vidéo (niveau lycée)
  • CONTINUITÉ LYCÉE GRAND ORAL Spécialité HGGSP de terminale : construire un plan de travail et utiliser les outils de l’espace numérique de travail NEO pour suivre les élèves pendant le confinement de Mayotte - février 2021 - Lycée des Lumières
  • Principes généraux et supports sur la continuité pédagogique en histoire-géographie
  • Un livret de révisions en histoire pour les élèves de terminale générale (tronc commun)
• Discipline Non Linguistique
  • Certification complémentaire DNL
  • (La mine DNL’or) anglais et espagnol - Propositions d’activités de Mr Kamouly-Lecrann
• Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain
  • DGEMC

EVALUER

• Evaluer en collège
  • Préparer des évaluations diagnostiques par compétences et capacités du collège au lycée en histoire-géographie (6ème à seconde)
  • Annales DNB
• Evaluer en lycée
  • Le guide l’évaluation - lycée général et technologique
  • ÉVALUATION DE L’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE TRONC COMMUN ET De L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ HGGSP AU BACCALAURÉAT 2021
  • PARUTION DES SUJETS ZÉRO DE TERMINALE ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ HGGSP
  • BAC 2021 : GUIDE DE L’ÉVALUATION - Histoire-géographie, EMC et Enseignement de spécialité HGGSP

Articles Spéciaux

Article

• Évènements

• Colonne Droite
  • Liens utiles
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